L’objectif était de discuter sur les cadres de concertation existants, dans les 12 pays que regroupe le CREAA, d’approfondir la réflexion et d’adopter un modèle parmi les trois cadres de concertation proposés par les experts. Les 14 pays francophones membres du CREAA sont : Benin, Burkina Faso, Cameroun, Centrafrique, Congo, Côte d’Ivoire, Gabon, Guinée, Mali, Niger, République démocratique du Congo, Sénégal, Tchad et Togo. Le Burkina Faso assure actuellement la présidence du CREAA et le Togo abrite le siège et assure la vice-présidence.

L’Institut International de la Francophonie pour l’Education et la Formation (IFEF) a pris part aux sessions auxquelles ont participé plusieurs responsables institutionnels des directions de l’alphabétisation et des acteurs clés de la société civile des 14 pays francophones.

Au cours de cette rencontre, les experts ont présenté les résultats des enquêtes menées dans les pays.  Les participants ont mutualisé leurs expériences et réagi sur les différents modèles qui leur ont été proposé. Un modèle de cadre de concertation a été retenu et validé par les pays pour la conduite efficace des actions de plaidoyer, de promotion de l’Alphabétisation et  de l’Education Non Formelle ainsi qu’une feuille de route pour la mise en place du mécanisme.

A la fin de l’atelier, Madame Tchabinandi KOLANI YENTCHARE, Ministre de l’Action Sociale, de la Promotion de la Femme et de l’Alphabétisation du Togo a procédé à la clôturé l’atelier.

Cette rencontre a été l’occasion pour l’IFEF de réitérer le soutien de l’OIF à travers son programme d’appui aux innovations et aux réformes éducatives  (PAIRE) au secteur de l’Alphabétisation et de l’Éducation Non Formelle.